據(jù)南方網(wǎng)，4月10日，廣東省新聞辦與省教育廳舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布廣東推進中小學人工智能教育落地的“兩素養(yǎng)1綱要”方案(以下簡稱“2+1”方案)，明確中小學校的人工智能教育要求。原則上，小學1-4年級每學年不少于6課時，小學5-6年級每學年不少于10課時，初中7-8年級不少于每兩周1課時，高中階段在信息科技和通用技術等國家課程實施基礎上，在高一或高二不少于每兩周一課時。

“2+1”方案，分別是“兩大素養(yǎng)框架” ——《廣東省中小學教師人工智能素養(yǎng)框架(試行)》《廣東省中小學學生人工智能素養(yǎng)框架(試行)》，“1”個課程綱要——《廣東省中小學人工智能課程指導綱要試行)》。

廣東省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林如鵬介紹，“2+1”方案從課程設置、教學資源、師資建設、培養(yǎng)目標等方面，對中小學人工智能教育提出具體要求，為各地、各中小學校開展人工智能通識教育、基于國家平臺整合人工智能進行教學創(chuàng)新，開展師生人工智能素養(yǎng)評價提供參考。