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專家：大學(xué)對學(xué)生的批判思維、個(gè)性化培養(yǎng)還不夠

專家：國內(nèi)部分高校工科，逐漸理科化、脫離實(shí)踐

專家：斯坦福的工科老師如沒創(chuàng)業(yè)過，都不好意思任教

人工智能時(shí)代到來，教育將不再僅僅是傳授知識

在中國，教育體系長期以來以高考為導(dǎo)向，將進(jìn)入理想大學(xué)視為終極目標(biāo)，然而現(xiàn)實(shí)與理想之間存在差距，許多大學(xué)生對未來感到不確定和焦慮，就業(yè)率不高，推免成為讀研途徑，但標(biāo)準(zhǔn)仍側(cè)重于學(xué)習(xí)成績；面對人工智能時(shí)代的到來，教育需要變革，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和終身學(xué)習(xí)意識。

專家：工科高校教師沒有工作經(jīng)驗(yàn)，只寫論文不懂實(shí)踐是非常糟糕的

劉慶：正在嘗試讓企業(yè)參與到高校人才的培養(yǎng)

專家：從制造到創(chuàng)造，高校要按市場需求調(diào)節(jié)專業(yè)