黨中央和國(guó)家對(duì)上海的戰(zhàn)略定位是“全國(guó)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者”，上海的發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)明確為建設(shè)“四個(gè)中心”，致力于形成國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心，要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略定位和發(fā)展戰(zhàn)略，最為重要的戰(zhàn)略方向之一是將上海建設(shè)成世界級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都，如此才能真正實(shí)現(xiàn)“更多關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”，以及讓“科技創(chuàng)新成為驅(qū)動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)勁引擎”。

1.上海構(gòu)建世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都的關(guān)鍵是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

上海構(gòu)建世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都的關(guān)鍵是聚集和持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。全世界所有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心已有的發(fā)展歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，上海構(gòu)建世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都的關(guān)鍵是聚集和持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

實(shí)際上，在2006~2007年開(kāi)始屢次出現(xiàn)“民工荒”、普通民工平均工資超越大學(xué)畢業(yè)生之后，就已經(jīng)意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)依賴低端勞動(dòng)力紅利發(fā)展的時(shí)代結(jié)束了，但是，中國(guó)依然存在極其豐富的人力資本紅利（2020年新畢業(yè)的大學(xué)生達(dá)到874萬(wàn)），中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的制度和機(jī)制創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)需要圍繞“人力資本”展開(kāi)。在低端勞動(dòng)力紅利時(shí)代，基于資本雇傭勞動(dòng)的邏輯，可以通過(guò)大規(guī)模投資推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；但在邁入依賴優(yōu)質(zhì)人力資本的時(shí)代之后，人力資本超越貨幣資本成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略資本，在某種意義上演變?yōu)?ldquo;勞動(dòng)雇傭資本”，主要依賴大規(guī)模投資推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的邊際收益日漸衰減甚至趨近于0。

短期而言（3~5年），重點(diǎn)是充分利用上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)集群、技術(shù)研發(fā)、文化融合與城市管理等方面的優(yōu)勢(shì)不斷吸引聚集全國(guó)甚至全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；但長(zhǎng)期而言，唯有大規(guī)模持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，才能從根本上激發(fā)和鍛造上海成長(zhǎng)為“世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都”的內(nèi)生增長(zhǎng)動(dòng)力和內(nèi)生增長(zhǎng)能力。

2.上海需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是科學(xué)家型的創(chuàng)業(yè)家與企業(yè)家。

早在上個(gè)世紀(jì)80年代，諾獎(jiǎng)得主保羅·羅默就開(kāi)始把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在內(nèi)生技術(shù)進(jìn)步上，在理論上第一次提出了技術(shù)進(jìn)步內(nèi)生決定的增長(zhǎng)模型：（1）技術(shù)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心；（2）大部分技術(shù)進(jìn)步是出于市場(chǎng)激勵(lì)而導(dǎo)致的有意識(shí)行為的結(jié)果；（3）知識(shí)商品可反復(fù)使用，無(wú)需追加成本，成本只是生產(chǎn)開(kāi)發(fā)本身的成本。以羅默、盧卡斯等經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究成果為代表的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論（內(nèi)生增長(zhǎng)理論）認(rèn)為，內(nèi)生的技術(shù)進(jìn)步是保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的決定因素，而技術(shù)進(jìn)步主要依賴關(guān)鍵人力資本所擁有的知識(shí)和能力，以及適合創(chuàng)新和有助于激發(fā)創(chuàng)新的制度環(huán)境。

“上海要培養(yǎng)科學(xué)家，更要培養(yǎng)科學(xué)家中的‘企業(yè)家’。”唯有不斷聚集和持續(xù)培養(yǎng)科學(xué)家型的創(chuàng)業(yè)家與企業(yè)家，讓“科學(xué)家”與“創(chuàng)業(yè)家”、“企業(yè)家”有機(jī)結(jié)合，才能讓上海成為比肩美國(guó)硅谷的世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都。

在2022年1月20日舉行的“建設(shè)高水平人才高地，著力提升城市軟實(shí)力”專題審議會(huì)上，上海市人大代表張杰提出，上海在建設(shè)科創(chuàng)中心的過(guò)程中，要重視培養(yǎng)具有市場(chǎng)敏銳度的科學(xué)家，要有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的復(fù)合型人才，著力培養(yǎng)科學(xué)家中的“企業(yè)家”，以此更好地實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新成果高質(zhì)量地推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打通科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。

3.培養(yǎng)科學(xué)家型的創(chuàng)業(yè)家與企業(yè)家的策略與著力點(diǎn)。

常言道，“術(shù)業(yè)有專攻，隔行如隔山”，“具有市場(chǎng)敏銳度的科學(xué)家”和“具有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的復(fù)合型人才”不僅相當(dāng)稀缺，而且難以快速有效地培養(yǎng)。實(shí)際上，要求科學(xué)家成為“全才”和“通才”，熟悉甚至精通一般意義上的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，不僅難度過(guò)大缺乏可行性，而且也沒(méi)有太大的必要，甚至很可能是關(guān)鍵人力資本的浪費(fèi)。

一方面，以科學(xué)家作為創(chuàng)始人或主要?jiǎng)?chuàng)始人的創(chuàng)業(yè)企業(yè)基本上是技術(shù)密集和人力資本密集型企業(yè)，以科學(xué)家為代表的關(guān)鍵人力資本占據(jù)主導(dǎo)，因此，在公司治理層面，如何通過(guò)合理的制度安排與機(jī)制設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人力資本在收益權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和控制權(quán)的動(dòng)態(tài)激勵(lì)相容是關(guān)鍵。

另一方面，麥克思研究院聯(lián)合中國(guó)社科院發(fā)布的《2017年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)市場(chǎng)，以持續(xù)運(yùn)營(yíng)5年及以上作為界定標(biāo)準(zhǔn)，有工作經(jīng)驗(yàn)的人去創(chuàng)業(yè)，成功的概率約為5%（美國(guó)市場(chǎng)的數(shù)據(jù)約為25%）；沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)成功的概率僅為1%左右（美國(guó)市場(chǎng)的數(shù)據(jù)約為20%）。創(chuàng)業(yè)失敗的原因三分之二以上均和公司治理有關(guān)，接近半數(shù)的創(chuàng)業(yè)失敗更是直接和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)股權(quán)分配和股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)。

有鑒于此，為了讓擁有技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家和科研人員在創(chuàng)業(yè)時(shí)懂治理、善激勵(lì)，有必要在上海高校的理工科院系及科研機(jī)構(gòu)的本科生（高年級(jí)）、碩士生、博士生以及科研工作者中普及《創(chuàng)業(yè)企業(yè)治理》等公司治理教育，這可以成為培養(yǎng)科學(xué)家型的創(chuàng)業(yè)家與企業(yè)家的有效策略與著力點(diǎn)。

盡管科學(xué)家主要專注于技術(shù)創(chuàng)新與研究開(kāi)發(fā)，但是作為創(chuàng)始人或主要?jiǎng)?chuàng)始人（最為重要的治理主體），一般經(jīng)營(yíng)管理可以假手于人，公司治理問(wèn)題卻無(wú)法回避，必須熟悉和深度參與；同時(shí)，分出小部分時(shí)間和精力，研究公司治理并推動(dòng)合理的制度安排與機(jī)制設(shè)計(jì)，理論上可以規(guī)避50%~70%導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗的因素，不僅可行，也有利于有效利用科學(xué)家的關(guān)鍵人力資本。

4.創(chuàng)業(yè)企業(yè)治理問(wèn)題與《創(chuàng)業(yè)企業(yè)治理》課程的目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)企業(yè)的公司治理問(wèn)題往往不被創(chuàng)業(yè)者重視（理工科背景的創(chuàng)業(yè)者尤其缺乏相關(guān)知識(shí)和能力），但卻是創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理最為重要的內(nèi)部微觀制度環(huán)境基礎(chǔ)，好的公司治理是創(chuàng)業(yè)企業(yè)賴以生存并獲得持續(xù)成功的最為重要的內(nèi)部制度和機(jī)制保障，糟糕的公司治理則是創(chuàng)業(yè)企業(yè)表現(xiàn)不佳甚至失敗、創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)及其他利益相關(guān)者矛盾重重甚至分崩離析最為常見(jiàn)、最為重要的根本性原因之一。

復(fù)旦大學(xué)的《創(chuàng)業(yè)企業(yè)治理》課程就是旨在幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)及其他利益相關(guān)者深入了解作為公司制度和機(jī)制“頂層設(shè)計(jì)”的公司治理，進(jìn)而在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中解決一系列重要問(wèn)題，諸如：創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)如何分配？如何運(yùn)用公司治理控制創(chuàng)業(yè)企業(yè)？創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制？創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何運(yùn)用股票期權(quán)激勵(lì)？如何構(gòu)建有效的創(chuàng)業(yè)企業(yè)治理架構(gòu)和具體機(jī)制，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)注入內(nèi)生增長(zhǎng)動(dòng)力和內(nèi)生增長(zhǎng)能力？

（作者系復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院副教授）