均衡分析是經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式之一。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的均衡是從物理學(xué)引進(jìn)的概念，指各種變量的作用互相抵銷、暫時處于一種平衡狀態(tài)而沒有進(jìn)一步變動的傾向。供求均衡就是生產(chǎn)者生產(chǎn)出來的全部產(chǎn)品正好是消費(fèi)者需要的數(shù)量。這是一種理想而又甜蜜的和諧。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的均衡具體又可以分為以下幾種情況。

一是局部均衡與一般均衡。局部均衡是指在假設(shè)其他市場不變的情況下，某一特定產(chǎn)品或要素的市場均衡，即供給量=需求量。局部均衡分析的是單個產(chǎn)品或要素市場，其研究方法是從相互聯(lián)系的整個經(jīng)濟(jì)體系中抽出某個市場單獨(dú)加以研究。供求定理就是典型的局部均衡，如圖2-4(a)所示，E表示均衡點(diǎn)。供求定理說的是，假設(shè)其他因素不變，商品價格上升，需求量減少，供給增加；價格下降，需求量增加，供給減少。當(dāng)供給和需求達(dá)到一致時即實現(xiàn)了均衡。一般均衡指一個經(jīng)濟(jì)體系中所有商品市場和生產(chǎn)要素市場在一定條件下同時達(dá)到均衡的狀態(tài)。即總供給=總需求。一般均衡是最普通、最常見的均衡，也就是很普遍的均衡。在一個一般均衡的市場中，每個單獨(dú)的市場都是局部均衡。由于真實經(jīng)濟(jì)世界是各種因素相互作用、相互影響的產(chǎn)物，局部均衡只是一種理論抽象，并不是一種真實存在。換言之，真實世界只有一般均衡。由于一般均衡涉及的變量太多，需要通過抽象的局部均衡分析間接推導(dǎo)出一般均衡，再以此去理解世界。

二是靜態(tài)均衡與動態(tài)均衡。靜態(tài)均衡指一個經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中所有變量都處于一種相對靜止?fàn)顟B(tài)，即沒有變化發(fā)生的狀態(tài)。圖2-5(a)可以看作是一種靜態(tài)均衡。嚴(yán)格地說，它是一種特殊的均衡，即從一個時期到下一個時期均衡態(tài)勢保持不變的一種情況。動態(tài)均衡指一個經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中各種變量隨時間推移而變化時所實現(xiàn)的均衡狀態(tài)。圖2-5(b)、(c)、(d)都表現(xiàn)為動態(tài)均衡。它們的區(qū)別在于，圖(b)是供給不變，需求變動實現(xiàn)的均衡；圖(c)是需求不變，供給變動實現(xiàn)的均衡；圖(d)是供給和需求同時變動實現(xiàn)的均衡。靜態(tài)均衡是一定時點(diǎn)性的解析，描述一個極短時間內(nèi)的均衡。動態(tài)均衡是一定時期內(nèi)流量的均衡，描述各種變量從一個時期到另一個時期的運(yùn)動達(dá)到的均衡。由于一切事物都處于不斷變化之中，靜態(tài)均衡在現(xiàn)實生活中并不存在，但分析靜態(tài)均衡具有重大的理論意義。因為靜態(tài)均衡分析是動態(tài)均衡分析的前提，靜態(tài)均衡可以作為動態(tài)均衡的一種特殊情況。研究靜態(tài)均衡的目的在于發(fā)現(xiàn)外生因素不變條件下均衡的存在條件。弄清了靜態(tài)均衡的條件才能更好地研究動態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。

三是短期均衡與長期均衡、市場均衡與非市場均衡。短期均衡和長期均衡的區(qū)別在于生產(chǎn)要素的變化。短期均衡是指有關(guān)經(jīng)濟(jì)變量在短時間內(nèi)僅能部分調(diào)整而達(dá)到的市場供求均衡狀態(tài)。在固定成本即生產(chǎn)規(guī)模不變條件下，廠商不能對生產(chǎn)規(guī)模做出調(diào)整，只能通過增加或減少其可變投入的使用量來改變產(chǎn)量。長期均衡是指各種經(jīng)濟(jì)變量在長時間內(nèi)能夠充分調(diào)整以達(dá)到市場供求均衡狀態(tài)。長期均衡意味著沒有一個廠商傾向于改變自己的行為，廠商的產(chǎn)出水平是最優(yōu)的，除非影響供給和需求的某些因素發(fā)生了變化。從理論上講，短期均衡是可以實現(xiàn)的，但實際上由于市場千變?nèi)f化，短期平衡不是一成不變的。長期平衡也只是一種趨勢。市場均衡是指在價格機(jī)制作用下供給與需求實現(xiàn)的均衡，市場得以出清；非市場均衡是供求由政府調(diào)節(jié)、而不是由價格機(jī)制發(fā)揮作用而形成的均衡。

問題的關(guān)鍵還在于，供求是怎樣實現(xiàn)均衡這種甜蜜的和諧的？例如，當(dāng)人們需要100萬支鉛筆的時候，是誰告訴生產(chǎn)商生產(chǎn)100萬支鉛筆以及生產(chǎn)這些鉛筆需要多少木材、石墨、橡皮、金屬箍等？事實上，鉛筆供求不斷。在經(jīng)濟(jì)體常常發(fā)生這種非常奇妙的事情，即供求不斷實現(xiàn)動態(tài)均衡。19世紀(jì)末，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)阿爾弗雷德·馬歇爾在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，研究了完全競爭條件下單一市場的供求均衡。其主要思想是，商品的供給和需求均衡有賴于其價格。以石油為例，當(dāng)石油的需求大于供給時，石油的價格就會上漲，進(jìn)而迫使人們減少需求,刺激石油公司增加供應(yīng)，最終供給和需求將回到均衡狀態(tài)，實現(xiàn)“局部均衡”。但在現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活中，價格和其他因素都會發(fā)生變化，一般均衡是怎么現(xiàn)實的呢？對此，法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家里昂·瓦爾拉斯（Léon Walras，1834-1910）進(jìn)行了研究，并在1874年率先提出了比較完整的一般均衡框架。該框架包括交換均衡、生產(chǎn)均衡、信貸均衡、貨幣均衡。他因此被稱為“一般均衡之父”。他認(rèn)為各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都可以表現(xiàn)為數(shù)量關(guān)系，這些數(shù)量之間存在著非常密切的聯(lián)系，在整個經(jīng)濟(jì)體系的兩大市場(商品市場和生產(chǎn)要素市場)上，一切商品和生產(chǎn)要素的價格與供求都是互相聯(lián)系、互相影響和互相制約的。單個商品或生產(chǎn)要素價格的變動，不僅受它自身供求的影響，還受其他商品和生產(chǎn)要素供求與價格的影響。通過市場競爭，所有生產(chǎn)要素和產(chǎn)品的價格及供求都能自行調(diào)節(jié)，達(dá)到一個特定的、彼此相適應(yīng)的穩(wěn)定狀態(tài)，從而實現(xiàn)一般均衡。具體來說就是，要使整個經(jīng)濟(jì)體系處于一般均衡狀態(tài)，就必須使所有的商品市場和要素市場都同時達(dá)到均衡。用數(shù)學(xué)表達(dá)就是，只有當(dāng)所有的方程式同時成立的時刻，一般均衡才有可能發(fā)生。但瓦爾拉斯沒有找到這個數(shù)學(xué)問題的答案。20世紀(jì)50年代，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家肯尼斯·阿羅(Kenneth J.Arrow,1921—2017)和法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家熱拉爾·德布魯(Gérard Debreu,1921—2004)使用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)方法論證了，存在一組競爭價格體系能使得整個經(jīng)濟(jì)體系所有市場的供給和需求同時達(dá)到均衡。在這種均衡下，實現(xiàn)了所有消費(fèi)者效用最大化、所有生產(chǎn)者利潤最大化。這就是“阿羅-德布魯一般均衡模型”。英國首位獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·?？怂梗↗ohn R. Hicks，1904—1989）則在吸收其前人的一般均衡理論的基礎(chǔ)上建立了動態(tài)一般均衡理論。該模型的意義在于，它在理論上論證了“看不見的手”引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)濟(jì)主體做出相互協(xié)調(diào)的行為并獲得滿意結(jié)果，最終實現(xiàn)一般均衡狀態(tài)。正如美國經(jīng)濟(jì)教育基金會（FEE）的創(chuàng)始人和主席倫納德·里德（Leonard E.Read，1898-1983) 在《我，鉛筆》一文揭示的道理一樣。即盡管無數(shù)人各司其職，沒有人組織，但經(jīng)濟(jì)體中的各種市場神奇地實現(xiàn)了和諧的均衡：人們的需求得到滿足，資源沒有被浪費(fèi)。

（作者系同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授，同濟(jì)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化智庫研究員，同濟(jì)大學(xué)財經(jīng)研究所研究員）