程實(shí) 張弘頊

“意料之外、情理之中”，2023年諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)單獨(dú)授予了美國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家克勞迪婭·戈?duì)柖?Claudia Goldin)，以表彰她在勞動(dòng)市場(chǎng)中對(duì)女性勞動(dòng)者（女性就業(yè)、勞動(dòng)歧視、收入不平等）、教育發(fā)展史、經(jīng)濟(jì)不平等性等研究領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，Claudia Goldin開(kāi)創(chuàng)性的利用大量的歷史數(shù)據(jù)和實(shí)證研究對(duì)女性勞動(dòng)參率與性別歧視、教育發(fā)展與女性就業(yè)、經(jīng)濟(jì)不平等與工資結(jié)構(gòu)的變化等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性的實(shí)證分析，為人們深刻全面理解現(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)演變提供了系統(tǒng)化的認(rèn)知。我們認(rèn)為，理解女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的角色對(duì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)降低勞動(dòng)力市場(chǎng)中的女性歧視，降低女性勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)不平等性，才能更好的滿足教育發(fā)展與人力資本需求的同步，最終推動(dòng)社會(huì)技術(shù)進(jìn)步并提高社會(huì)共同富裕水平。對(duì)學(xué)術(shù)研究者來(lái)說(shuō)，Claudia Goldin展現(xiàn)了如何基于歷史觀思維，通過(guò)學(xué)習(xí)和利用不同的實(shí)證方法，從不一樣的角度和層面深刻洞察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后邏輯認(rèn)知的重要性。

新晉諾獎(jiǎng)獲得者開(kāi)拓性探索了性別差異在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的深遠(yuǎn)影響。2022年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)單獨(dú)授予了克勞迪婭·戈?duì)柖?Claudia Goldin)，這也是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)在時(shí)隔6年后再一次由一人獨(dú)享?？藙诘蠇I·戈?duì)柖?Claudia Goldin)現(xiàn)任哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，是哈佛大學(xué)歷史上第一位女性終身教授。她曾擔(dān)任過(guò)美國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)（1999~2000）、美國(guó)文理科學(xué)院院士（1992）和美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士（2006）。

戈?duì)柖〉难芯恐饕性谂詣趧?dòng)力，收入不平等，教育發(fā)展以及技術(shù)變革等廣泛領(lǐng)域。她的研究特點(diǎn)主要是基于勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，利用大量的經(jīng)濟(jì)史數(shù)據(jù)結(jié)合計(jì)量經(jīng)濟(jì)等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行長(zhǎng)期性實(shí)證分析，這使得她的研究發(fā)現(xiàn)往往具與宏大的歷史觀并能夠立足于當(dāng)下，從而為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提供長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)性意見(jiàn)。尤其是她在性別歧視、教育發(fā)展史、經(jīng)濟(jì)不平等三個(gè)方面做出了重要的理論和實(shí)證貢獻(xiàn)。尤其是，她首次全面展示了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)女性（包括勞動(dòng)參與率、性別歧視、教育程度、工資結(jié)構(gòu)等）在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的周期性和結(jié)構(gòu)性變化。在全球勞動(dòng)力市場(chǎng)上，女性的參與度極低，而且當(dāng)女性勞動(dòng)者參與工作時(shí)，她們的收入通常也比男性要少。

克勞迪婭·戈?duì)柖⊥ㄟ^(guò)深入研究檔案，收集并修正了美國(guó)200多年的勞動(dòng)數(shù)據(jù)，向我們展示出性別在收入和就業(yè)率上的差異以及為什么這種差異會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化。她的研究使我們更好地理解了過(guò)去、今天和未來(lái)的勞動(dòng)力市場(chǎng)變化。

克勞迪婭·戈?duì)柖?Claudia Goldin)的三個(gè)重要研究發(fā)現(xiàn)：女性勞動(dòng)者（就業(yè)與歧視）、教育史、經(jīng)濟(jì)不平等。

1）在女性就業(yè)和女性歧視方面，戈?duì)柖∈巧贁?shù)最早采用宏大數(shù)據(jù)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)中女性就業(yè)和性別歧視進(jìn)行解釋分析的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。20世紀(jì)70-80年代社會(huì)學(xué)家或歷史學(xué)家普遍認(rèn)為二戰(zhàn)后女性就業(yè)的增加根本原因是男性勞動(dòng)力不足以支持家庭收入以及已婚女性就業(yè)限制的取消。然而，戈?duì)柖』谂翣柲M織和美國(guó)人口普查局的數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)二戰(zhàn)后許多女性因戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束很快退出了勞動(dòng)力市場(chǎng)，其中22%的女性在二戰(zhàn)爆發(fā)前后始終就沒(méi)有被雇傭過(guò)。她的實(shí)證模型指出女性就業(yè)能夠長(zhǎng)期顯著增長(zhǎng)的核心原因是女性教育水平的提高。

另一方面，她指出相比就業(yè)政策對(duì)女性就業(yè)影響更顯著的因素來(lái)自于避孕藥的發(fā)明。戈?duì)柖〉哪Ｐ蛯?shí)證解釋了避孕藥降低了女性懷孕的可能性，提高了女性初次結(jié)婚的年齡。這進(jìn)一步降低了女性長(zhǎng)期職業(yè)投資的成本，導(dǎo)致更多的女大學(xué)生畢業(yè)選擇直接進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，女性勞動(dòng)者的供給從而增加。

此外，戈?duì)柖∵€利用1890-1980年代的女性勞動(dòng)參與率數(shù)據(jù)對(duì)比刻畫了已婚女性生命周期內(nèi)的歷史勞動(dòng)參與率變化。自19世紀(jì)以來(lái)，女性參與勞動(dòng)力市場(chǎng)并沒(méi)有呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，而是形成了一個(gè)U型曲線。隨著19世紀(jì)初農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的過(guò)渡，已婚女性的參與度降低了，但隨著20世紀(jì)初服務(wù)業(yè)的增長(zhǎng)，她們的參與度開(kāi)始增加。Goldin將這種模式解釋為結(jié)構(gòu)變化和關(guān)于女性對(duì)家庭和家庭責(zé)任的社會(huì)規(guī)范的演變的結(jié)果。

關(guān)于女性歧視和收入差距方面，戈?duì)柖仐壗?jīng)濟(jì)學(xué)家傳統(tǒng)的“歧視系數(shù)”理論和瓦哈卡分解等方法，首次采用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解釋歧視的產(chǎn)生過(guò)程和影響因素。其中一個(gè)例子是她通過(guò)對(duì)美國(guó)交響樂(lè)團(tuán)招聘方式改革前后（公開(kāi)競(jìng)演與幕后盲選）對(duì)比從而對(duì)歧視產(chǎn)生的過(guò)程和形成的原因直接進(jìn)行測(cè)度。

2）在教育發(fā)展史研究方面，戈?duì)柖≌宫F(xiàn)了19世紀(jì)到21世紀(jì)女性教育程度對(duì)女性就業(yè)的長(zhǎng)期影響變化。她通過(guò)歷史數(shù)據(jù)觀察了19世紀(jì)-20世紀(jì)20年代（工業(yè)革命與大流行病時(shí)代），20世紀(jì)30年代-1950年代（戰(zhàn)爭(zhēng)年代），1950-1970年代（戰(zhàn)后馬歇爾計(jì)劃與嬰兒潮時(shí)代）以及1970年代-21世紀(jì)（全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)代）不同階段女性教育對(duì)女性就業(yè)的影響，進(jìn)一步深刻提出了“職業(yè)女性”理論（認(rèn)為隨著女性進(jìn)入某些行業(yè),該行業(yè)地位和報(bào)酬往往會(huì)下降）。更重要的，盡管在二十世紀(jì)經(jīng)歷了現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)自由化和女性就業(yè)比例的提高，但女性與男性之間的收入差距在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)幾乎沒(méi)有縮小。Goldin實(shí)證發(fā)現(xiàn)這種收入差距的大部分是在同一職業(yè)的男性和女性之間，并且主要是在第一個(gè)孩子出生時(shí)產(chǎn)生的。因此，她指出相比于女性教育，家庭責(zé)任和婚姻對(duì)于男女收入差距的影響是根本性的。

3）在經(jīng)濟(jì)不平等與勞工技能研究領(lǐng)域，戈?duì)柖≈赋?0世紀(jì)美國(guó)不平等性呈現(xiàn)出先降后升的變化特征，背后的原因源于美國(guó)教育發(fā)展的速度與人才需求之間的不同步，這直接影響了美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不連續(xù)性。當(dāng)教育發(fā)展與人才需求在制度因素支持下是同步的，技術(shù)進(jìn)步會(huì)降低降低經(jīng)濟(jì)不平等性。因此，解決教育發(fā)展問(wèn)題是解決經(jīng)濟(jì)不平等性的關(guān)鍵。

對(duì)全球與中國(guó)的啟示。如果說(shuō)去年諾獎(jiǎng)的三位得主給予當(dāng)今社會(huì)的啟發(fā)主要集中在宏觀政策和金融危機(jī)的系統(tǒng)認(rèn)知上。今年諾獎(jiǎng)得主則更多的從勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，方法論創(chuàng)新以及對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)研究上給予我們更多的啟示。

首先，進(jìn)一步解放女性勞動(dòng)力將降低經(jīng)濟(jì)不平等性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展。克勞迪婭·戈?duì)柖〉难芯堪l(fā)現(xiàn)展示了女性受教育程度提高和對(duì)女性勞動(dòng)者歧視降低對(duì)降低經(jīng)濟(jì)不平等性和改善社會(huì)發(fā)展具有長(zhǎng)期重要影響。因此，全球主要市場(chǎng)應(yīng)繼續(xù)引領(lǐng)全球不斷提升女性教育水平并有效保護(hù)女性勞動(dòng)者。

特別是對(duì)于中國(guó)這種轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)體而言，提高女性的社會(huì)教育程度并進(jìn)一步降低勞動(dòng)力市場(chǎng)中女性受歧視程度，有助于降低中國(guó)經(jīng)濟(jì)內(nèi)部存在的經(jīng)濟(jì)不平等性。具體來(lái)說(shuō)，中國(guó)在推進(jìn)性別平等方面已取得了顯著的成就，但當(dāng)前中國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)仍存在一定的性別歧視現(xiàn)象，導(dǎo)致性別工資差距長(zhǎng)期存在。對(duì)中國(guó)的政策制定者而言，要想進(jìn)一步縮小性別工資差距，提升社會(huì)的共同富裕水平，需要從女性勞動(dòng)者出發(fā)努力提高工作環(huán)境的靈活性并設(shè)計(jì)出臺(tái)家庭友好型政策。

其次，歷史觀的思考問(wèn)題?？藙诘蠇I·戈?duì)柖〉难芯客⒆阌陂L(zhǎng)期歷史性的數(shù)據(jù)，向我們展現(xiàn)了現(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化的全貌。可以說(shuō)，勞動(dòng)力市場(chǎng)、宏觀政策、貿(mào)易模式等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的現(xiàn)狀都是由歷史進(jìn)程塑造的。歷史事件提供了一種自然實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，幫助經(jīng)濟(jì)學(xué)家建立經(jīng)濟(jì)變量之間的因果關(guān)系。通過(guò)比較歷史事件前后的變化，可以更全面的幫助人們尤其是決策者判斷政策或事件的效果。

最后，大數(shù)據(jù)分析將是未來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的核心?？藙诘蠇I·戈?duì)柖≡趧趧?dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一莫過(guò)于采用龐大的歷史數(shù)據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。這與今天采用大數(shù)據(jù)分析對(duì)這經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)證一脈相承。隨著技術(shù)的進(jìn)步，人們現(xiàn)在可以收集和存儲(chǔ)比以往任何時(shí)候都要多的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)為經(jīng)濟(jì)學(xué)家提供了前所未有的研究機(jī)會(huì)，使他們能夠研究以前因?yàn)閿?shù)據(jù)不足而無(wú)法研究的問(wèn)題。

近年來(lái)，歐美央行貨幣政策框架向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模式開(kāi)始轉(zhuǎn)變就可以看出大數(shù)據(jù)分析正在成為經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的核心工具之一。因此，新一代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和決策者一方面需要學(xué)會(huì)以歷史觀的思維洞察現(xiàn)象背后的邏輯，同時(shí)也需要利用新的實(shí)證方法（大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、大語(yǔ)言模型等）從不一樣的角度和層面豐富自身的邏輯認(rèn)知，而這，恰是未來(lái)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?wù)Q生的搖籃，也是現(xiàn)實(shí)世界于變局中開(kāi)新局的理論希望。

（程實(shí)為中國(guó)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家論壇理事、工銀國(guó)際首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。張弘頊為工銀國(guó)際資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家）

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